Un programme d’encadrement d’un programme d’éducation individualisé (PEI) peut être utile aux parents, aux éducateurs et aux autres parties prenantes impliquées dans l’élaboration et la mise en œuvre du PEI d’un élève.
Cet ordre du jour décrit les sujets et les objectifs de la séance de coaching afin de garantir que tout le monde soit sur la même longueur d’onde et que le processus IEP soit aussi efficace que possible.
Voici un exemple de programme de coaching IEP :
**Ordre du jour de la séance de coaching IEP et nom de l'élève**
**Objectif de la session :** Développer, réviser ou améliorer de manière collaborative le programme d’éducation individualisé (PEI) de l’élève.
**Durée de la session :** [Spécifiez la durée, par exemple 1 heure]
**Animateur de la session :** [Nom de l’animateur]
**Participants :**
- [Énumérez les noms et les rôles de tous les participants, y compris les parents, les enseignants, les spécialistes et toute autre partie prenante concernée.]
**Sujets à l'ordre du jour :**
1. **Présentation (5 minutes)**
- Bienvenue et présentations
- Revoir les buts et objectifs de la séance
2. **Aperçu du PEI actuel de l'élève (10 minutes)**
- Examiner le PEI actuel de l'élève, y compris les objectifs, les aménagements et les services
- Discutez de tout progrès ou de tout défi lié au PEI actuel
3. **Évaluation et données (15 minutes)**
- Partagez et examinez les résultats d'évaluation récents, y compris les évaluations académiques, comportementales et autres évaluations pertinentes. Le tableau de bord Scanmarker peut vous aider à résumer les évaluations de lecture et d'apprentissage
- Analyser les données pour identifier les points forts et les besoins de l'élève
4. **Établir des objectifs significatifs et mesurables (15 minutes)**
- Discuter du processus de définition d'objectifs SMART (spécifiques, mesurables, atteignables, pertinents et limités dans le temps)
- Définir de nouveaux objectifs de manière collaborative ou modifier ceux existants
5. **Aménagements et modifications (10 minutes)**
- Discutez des aménagements et des modifications qui ont été efficaces et de ceux qui pourraient nécessiter des ajustements
- Considérez comment ces aménagements s'alignent sur les objectifs de l'étudiant
6. **Services et soutiens connexes (10 minutes)**
- Examiner les services connexes (par exemple, orthophonie, ergothérapie) et les soutiens (par exemple, technologie d'assistance) dans le PEI actuel
- Déterminer si des changements ou des ajustements sont nécessaires
7. **Planification de la transition (le cas échéant) (10 minutes)**
- Discuter des objectifs de transition de l'étudiant, y compris les études postsecondaires ou les projets professionnels
- Identifier les étapes et les supports nécessaires pour atteindre ces objectifs
8. **Contribution des parents et tuteurs (15 minutes)**
- Offrir aux parents et aux tuteurs l'occasion de partager leurs points de vue, leurs préoccupations et leurs objectifs concernant l'éducation de leur enfant
- Discuter de la manière dont leurs contributions seront intégrées au PEI
9. **Plan d'action et calendrier (10 minutes)**
- Créer un plan d'action clair avec des tâches spécifiques, des responsables et des délais
- Veiller à ce que chacun comprenne son rôle dans le processus du PEI
10. **Questions et discussion ouverte (10 minutes)**
- Prévoyez du temps pour les questions, les préoccupations et une discussion ouverte sur tout sujet lié au PEI
11. **Clôture et prochaines étapes (5 minutes)**
- Résumer les principaux points à retenir de la session
- Décrire les prochaines étapes du processus du PEI, y compris la planification des réunions de suivi
**Suivi :** après la séance de coaching, assurez-vous que toutes les actions convenues sont documentées et mises en œuvre. Planifiez les réunions de suivi ou les contrôles nécessaires pour surveiller les progrès et apporter les ajustements nécessaires au PEI.
Si vous souhaitez plus de conseils sur la manière dont Scanmarker peut aider vos élèves à atteindre leurs objectifs IEP, veuillez nous contacter à l'adresse schools@scanmarker.com